Добрый день! Я- мама Васнецова Павла (9 лет), который занимается мегаскорочтением. Начиная заниматься скорочтением, мы ожидали от занятий естественно увеличения скорости чтения и улучшения запоминания прочитанного материала, а также позитивного отношения к чтению. Раньше усадить ребенка за чтение было большой проблемой. Наши ожидания полностью оправдываютя, хотя мы еще не окончили весь курс. Главной проблемой ребенка было низкое восприятие прочитанного материала, неумение пересказать прочитанное или передать главную мысль. Сейчас Кирилл просит сам пересказывать текст который он прочитал. Это радует больше всего. На данный момент мы прошли 9-й урок. Начинали мы с таких результатов: На первом уроке техника чтения составляла 91 сл./ мин., продуктивность чтения 52 сл./мин. К девятому уроку имеем уже такие результаты :Техника чтения составляет 168 сл/мин, продуктивность чтения 300 сл/мин. Я уверенна в том, что наши результаты к окончанию курса еще значительно возрастут. И даже на этом этапе обучения мы уже достигли главной цели для себя ребенок читает с удовольствием, понимает прочитанное и просит, чтобы его спросили, что он прочитал. На занятия он идет с удовольствием.